3招終結孩子「粗心」

在責備孩子粗心前，父母請先試試看，完成下面兩道題。

問題一：42－12÷6＋1×7=？

問題二：木工師傅裁切木頭，每兩公尺裁切一段，每裁切一次需要花三分鐘，然後休息一分鐘，再繼續裁切。師傅總共花了十九分鐘，剛好等分切完，請問木頭原來有多長呢？

（正確答案：問題一：四十七；問題二：十二公尺）

如果你也沒答對，就代表大人也可能犯了粗心的毛病，掉入題目的陷阱裡了。

近期的日本《AERA with Kids》雜誌，針對國小學生考試粗心答題的毛病指出，其實不論是誰，都很可能在答題時，不小心粗心犯錯。父母面對這樣的狀況，如果只是想著：「孩子只是粗心而已，不是大問題」，恐怕粗心的狀況，就會一再發生。日本補教名師宮本毅也在文中提醒，如果父母沒有幫忙找出孩子粗心錯的原因，只是叮嚀「下次要小心一點」，孩子恐怕依然會重蹈覆轍。

三步驟找出根本原因

父母可從三個步驟，找出孩子考試粗心錯的根本原因，再協助孩子逐步改善。

步驟一：先確定是「粗心錯」還是「理解錯」。如果前述的問題一，孩子答案為四十二，就是很明顯的沒有把「先乘除後加減」的原則弄懂：42-(2)+(7)=47，但可能為了避免挨罵，被問到「為什麼考這麼差」時，就用「粗心計算錯」帶過。或是出現了0.3×0.2= 0.6這樣的答案時，父母最好再次釐清，究竟是粗心還是沒弄懂小數點，才能及時補強。

步驟二：分階段檢視，發現出錯原因。面對孩子粗心問題時，應該從答題三階段「讀解、判斷、書寫」，揪出真正的犯錯原因。

雖然不管哪個階段出錯，都是得到「答錯」的結果，但找出究竟是哪個階段粗心，才有機會直搗病因，對症下藥。

階段1 題目讀解錯誤。

例如：題目要考的是圓周周長，卻以為要考面積；或是漏看選擇題裡問的是「以下何者為『非』」。

階段2 判斷錯誤。

答題時用錯公式；考速率問題時，沒想清楚該用乘法或除法；考社會科時，被近似的地名誤導等等的錯誤判斷。

階段3 書寫錯誤。

數字6寫成0、寫錯字、忘了寫單位，都是常見的粗心毛病。

步驟三：根據出錯在哪個階段，對症下藥，給予適切的糾正或練習。如果孩子明明是抄寫錯，父母卻只看到被打叉就開罵「每次題目都不看清楚」，其實無助於孩子改善粗心毛病。

階段1 題目讀解錯誤，解決對策：在題目階段就出錯，把考圓周算成面積的孩子，可能是看到題目不難，就掉以輕心急著答題，想趕快進行下一題。也有可能是自信心不足，導致專注力不夠。宮本毅建議，對程度好的學生，可以提醒：「這樣多可惜。」來加強他的警惕；原本自信就不足的孩子，則可以用鼓勵的方式：「只考圓周你卻能算出面積，還不錯喔，下次看清楚就沒問題了。」

為了避免讀解錯誤，可從平時練習，養成以畫線或畫圈的方式標出題目的重點；或是父母唸出題目，讓孩子用聽的方式來理解，練習讀解力。

階段2 判斷錯誤，解決對策：判斷階段的錯誤，可以透過平日加強練習，減少出錯。運算過程儘量寫出來而不用心算，或是適度的畫出來協助判斷。

階段3 書寫錯誤，解決對策：在書寫階段的錯誤，不管是考生太緊張或太隨興都可能發生。平日可加強練習把字書寫乾淨正確，改善急促潦草的習慣。

除了父母的協助之外，孩子本身也需建立「不要再粗心錯」的意識。將過去答錯的題目和解題內容蒐集起來，可以分辨出自己常犯的粗心錯誤在哪。考試前也可以先列好「打擊粗心三大目標」，例如：英文時態不要錯；單、複數要寫對；標點要記得。一開始考試就先在試卷上記下這三點，寫完考卷做檢查時，隨時檢查這三項，將可有效減少粗心造成的錯誤。